نسل زد به چه کسانی گفته می‌شود؟ ویژگی‌های آن‌ها چیست؟

تایم لاین زمانی نسل‌ها

سال 1306-1280 : نسل بزرگان

سال 1324-1307 : نسل خاموش

سال 1345-1325 : نسل B (نسل انفجار جمعیت یا بیبی بومرها)

سال 1359-1346 : نسل ایکس

سال 1375-1360 : نسل ایگرگ یا هزاره

سال 1391-1376 : نسل زد

نسل بزرگان

نسل آن‌ها ختم به جنگ جهانی اول می‌شود. اکثر آن‌ها در کودکی جنگ جهانی اول را دیدند و کمی بعد جنگ جهانی دوم را تجربه کردند. آن‌ها با دشواری‌های زیادی بزرگ شدند و دو رکود اقتصادی شدید را تجربه کردند.

نسل بزرگان افرادی سخت‌کوش بودند که در تاریخ تکرار نمی‌شوند. از افراد مشهور این نسل الویس پریسلی، رابرت اف کندی، جان لنون، نیل آرمسترانگ، و محمدرضا شجریان را می‌توان نام برد.

نسل خاموش

نسل بعدی، نسل خاموش است. آن‌ها ویرانی‌های پس از جنگ را تجربه کردند و در تلاش برای ساختن ویرانی‌های جنگ، جوانی‌شان سپری شد. از ویژگی های بارز این نسل وظیفه شناس بودن آن‌ها و مسئولیت‌پذیری‌شان است. آن‌ها اعتقاد عمیقی به پیروی کردن دارند و فداکاری از نظر آن‌ها بسیار با ارزش است.

نسل بیبی بومرها

بیبی بومرها یا نسل انفجار جمعیت بعد از جنگ جهانی دوم به دنیا آمدند. آن‌ها فرزندان نسل خاموش و نسل بزرگان هستند. بیبی بومر ها در دهه‌ی 1970 میلادی خالق بسیاری از جنبش‌ها بودند.

این نسل حاصل دوره‌ی رونق اقتصادی و رفاه در جهان هستند. این گروه زودتر از نسل‌های گذشته به بلوغ و رشد فکری رسید.

 نسل ایکس

آغاز این نسل همزمان با شروع عصر تکنولوژی، بازی‌های رایانه‌ای و شکل گیری اتفاقات جدید در جهان بود. افرادی مثل استیو جابز و بیل گیتس از جمله افراد شاخص نسل ایکس هستند.

این نسل در زمان دگرگونی به دنیا آمدند. بنابراین ثبات طلبی آن‌ها نسبت به نسل‌های قبلی بسیار کمتر است.

آن‌ها عقیده دارند تنها خودشان می‌توانند به خودشان کمک کنند.

نسبت به نسل‌های قبلی در مهارت‌های ارتباطی پویاتر هستند.

نسبت به نسل‌های قبل خلاق‌تر هستند.

نسل ایگرگ یا هزاره

دهه شصتی‌ها جزو این نسل هستند.

بزرگ شدن با شرایط جنگ و نواسانات اقتصادی متعدد، درآمد را تبدیل به کلیدواژه‌ی مهم این نسل کرده است. برعکس نسل‌های قبلی به فناوری‌های دیجیتال وابسته‌اند.

به دلیل رقابت بالای داخلی در این نسل، مهارت آموزی و توسعه‌ی فردی حلقه‌ی مفقوده اکثرشان است.

اعتقاد به مذهب در این نسل به طور واضحی از نسل‌های قبل کمتر است. 

نسل زد چه کسانی هستند؟

نسل زد افراد متولد شده در سال‌های 1375 تا 1391 هستند. زمان کودکی و نواجوانی آن‌ها همراه با رشد سریع اینترنت و دنیای دیجیتال بود. آن‌ها دوران نوجوانی‌شان را در ارتباط مستقیم با فضای مجازی سپری کردند و اولین نسلی هستند که در زمان فراگیری فضای مجازی رشد کردند.

نسل زد به فناوری‌های ارتباطی و دنیای دیجیتال تسلط زیادی دارد. داشتن درآمد از طریق دنیای دیجیتال و فضای مجازی برای آن‌ها کار ساده‌ای است.

 آن‌ها بسیار انعطاف پذیرتر از نسل‌های قبل از خود هستند و به سادگی پذیرای فرهنگ‌ها و گرایش‌های مختلف هستند. همچنین در زمینه‌های سیاسی و اجتماعی پیشرو در اصلاح هستند و به آسانی هر چیزی را نمی‌پذیرند. اکثر آن‌ها چارچوب شکن هستند و دوست دارند با قوانینی که از نظرشان منصفانه است زندگی کنند.

ویژگی‌های نسل زد چیست؟

آن‌ها به طور میانگین روزانه 5/3 ساعت را صرف گوشی هوشمند خود می‌کنند.

آمارها نشان می‌دهد 57 درصد از آنان بلافاصله قبل و بعد از خواب از گوشی استفاده می‌کنند.

44 درصد از افراد نسل زد در غیاب گوشی احساس ناراحتی می‌کنند.

باتوجه به تغییرات سریع جهانی در بازه‌ی زمانی این نسل، آن‌ها احساس بی‌نظمی، بی‌قانونی و هرج و مرج می‌کنند.

باتوجه به تنش‌های مالی-اقتصادی در خانواده‌ها، گرایش این نسل به چارچوب شکنی و کارآفرینی افزایش یافته.

صفات رقابت‌جویی، جستجوگری، کنجکاوی و نوآوری از جمله صفات تقویت شده در این نسل است.

بیشترین تاثیرگذاران بر این نسل، طبق تحقیقات انجام شده، به ترتیب خانواده، دوستان، معلمین، سلبریتی‌ها و سیاسیون هستند.

مهارت‌افزایی به عنوان یک عطش در این نسل جریان یافته‌است.

اولویت دوم این نسل، طبق تحقیقات بین‌المللی درآمد است.

به دلیل کاهش تعاملات اجتماعی، شیوع افسردگی در این نسل بالاست.

درآمد و مدرسه دوعامل اصلی فشار روانی برای این نسل است.

تحقیقات معتبر خبر از افزایش اختلال‌های یادگیری در این نسل می‌دهند که از جمله آن‌ها می‌توان به بیش‌فعالی و عدم توجه-تمرکز اشاره کرد.

تعامل با نسل زد نیازمند چه ابزاری است؟

یک فعال آموزشی( معلم،مشاور،مدیر و...) باید بتواند ابزارهای متناسب با این نسل را برای ارتباط و آموزش به آن‌ها در اختیار داشته‌باشد. در غیر این‌صورت امکان آموزش به آن‌ها را از دست می‌دهد.

فعال آموزشی باید مطالعات خود را در حوزه‌ی یادگیری، روانشناسی و علوم شناختی توسعه دهد.

فعال آموزشی باید یاد بگیرد که یادگیری چگونه اتفاق می‌افتد.

فعال آموزشی باید بتواند خود را در شبکه‌های اجتماعی ارائه دهد.

فعال آموزشی باید بتواند در جهت تاثیرگذاری مثبت، به استانداردهای ارتباط موثر مسلط شود.

فعال آموزشی باید بتواند ارائه موثر در فضای آموزشی را یاد بگیرد.

فعال آموزشی باید بتواند در خدماتش مزیت رقابتی ایجاد کند.

فعال آموزشی برای جلوگیری از حذف در بازار باید به صورت مستمر خلق ارزش کند.